Հարցաթերթիկ(84 մասնակից) Հարցազրույց(մասնագետի հետ) Հարցումն իրականացվել է երաժշտության վերաբերյալ՝ պարզելու համար տարբեր տարիքային խմբերի երաժշտական նախընտրությունները։ Այն իրականացրել ենք օնլայն տարբերակով և բացի քանակական հարցումից, անցկացրել ենք նաև հարցազրույց՝ ոլորտի մասնագետի հետ(հարցազրույցը կցվում է)։ Հարցմանը մասնակցել է 84 մարդ, տևողությունը՝ 1 ամիս։ Հարցմանը մասնակիցներից 63,1%-ը ուսանող է(53 հոգի), 26.2%-ը՝ աշակերտ է(22 հոգի), 6%-ը՝ ուսուցիչ(5 հոգի), […]
Category: Քաղ. սոց. հիմունքներ
Պաշտպանված՝ Հարցազրույց- հարցեր
Մեջբերումներ չկան, քանի որ այս գրառումը պաշտպանված է։
Ուսումնասիրություն․ Երաժշտությունը մեր կյանքում
Թեման՝ Երաժշտությունը մեր կյանքում Նպատակը՝ պարզել մարդկանց երաժշտական նախընտրությունը Ժամանակահատված՝ նոյեմբերի 25-դեկտեմբերի 20 Մասնակիցների թիվ՝ նվազագույնը 50 Հարցման ձևը՝ օնլայն հարցաթերթիկ և հարցազրույց Աշխատանքային գործիքը՝ Հարցաթերթիկ
Սոցիոլոգիական հետազոտություն
Սոցիոլոգիական հետազոտությունը բաղկացած է հինգ հիմնական փուլերից. Նախապատրաստական փուլ, դաշտային կամ առաջնային տեղեկատվության ստացման փուլ, հավաքված տեղեկատվությունը մեքենայական մշակման նախապատրաստելու փուլ, Տեղեկատվության մշակման փուլ, Վերլուծության եւ արդյունքների մեկնաբանման փուլ: Հինգ փուլերն էլ անհրաժեշտ են քանակական եւ հատկապես որակական հետազոտություների համար: Երբեմն քանակական հետազոտության ժամանակ տեղեկատվություն 3-րդ փուլի՝ մեքենայական մշակման նախապատրաստելու անհրաժշտություն չի լինում, երբ գործ […]
Հարցաթերթիկի կառուցվածքը, հարցերի տեսակները
Հարցաթերթիկը կառուցված է կոչ դիմումից, որտեղ համառոտ նշվում է հետազոտության նպատակն ու խնդիրները, ում կողմից է կազմակերպել այն, հարցաթերթիկի լրացման կանոններից, որտեղ նշվում է, թե ինչպես պետք է լրացնել հարցաթերթիկը, բուն հարցաշարից, որտեղ նշվում են հարցման թեմային վերաբերվող հարցերը և անձնագրային մասից, որտեղ նշվում է հարցվողի սեռը, տարիքը, կրթությունը և այլանձնական հարցեր: Հարցերը լինում են […]
Սոցիոլոգիական հարցում
Հարցումը առավել տարածված սոցիոլոգիական մեթոդներից է: Հարցման առանձնահատկությունը կայանում է նրա մեջ, որ հետազոտության ժամանակ կարևորն ընդհանրական պատկերն է, այլ ոչ թե կոնկրետ հարցվողի պատասխանը: Սրանով էլ հարցման մեթոդը տարբերվում է հարցազրույցից, որտեղ կարևոր է հենց հարցազրույց տվող մարդու տեսակետը: Հարցման մեթոդը կիրառելիս հետազոտողը մշակում է իրեն հետաքրքրող երևույթի վերաբերյալ հարցեր և ներկայացնում դրանք հետազոտվողին: […]
Ես այսպիսին եմ / Դու այսպիսին ես
Ես այսպիսին եմ Խելացի, էմոցիոնալ, նվիրվող, նպատակասլաց Դու այսպիսին ես Կատակասեր, հարկ եղած դեպքում խելացի, խորամանկ, ընկերասեր, նպատակասլաց
Մասլոուի պահանջմունքների բուրգ
Ըստ Մասլոուի, գոյություն ունեն պահանջմունքների ընդհանուր տիպեր՝ ֆիզիոլոգիական, անվտանգության, սիրո և արժանապատվության, որոնք պետք է բավարարվեն անշահախնդրորեն: Քանի դեռ մենք նպատակաուղղված են բավարարել այս պահանջմունքները, մենք շարժվում ենք դեպի աճը, ինքնիրացումը:Ֆիզիոլոգիական պահանջմունքներ են հանդիսանում այնպիսի հիմնական պահանջմունքները, ինչպիսիք են օդը, ջուրը, սնունդը, քունը և այլն: Երբ այս պահանջմունքները չեն բավարարվում, մենք մեզ թույլ ենք զգում, […]
Անձ, անհատ, անհատականություն
“Մարդ” հասկացությունը ընդհանուր է։ Մենք դա լայնորեն գործածում ենք և այդ անվանման տակ միաժամանակ հասկանում և անձնավորություն և անհատականություն հասկացությունները։ Մարդն ունի խոսք, գիտակցություն, մտածողություն, և քանի որ մարդը դրանք չի ժառանգում, այլ ձեռք է բերում կյանքի ընթացքում կրթության ու դաստիարակության շնորհիվ, ապա օգտագործում ենք “անհատ” (ինդիվիդ) հասկացությունը։ Աշխարհ գալով որպես անհատ՝ մարդը ձեռք է բերում յուրահատուկ սոցիալական որակ,դառնում է անձնավորություն։ Անհատը իր […]