Урок 1
Классная работа
Задание 1 «Собери пословицу»
- Что на уме, то и на языке
- Что посеешь, то и пожнёшь
- Чует кошка,чьё мясо съела
- Умел взять —умей отдать
- Красна птица перьем,
- Кто за всё берётся, тому ничего не удаётся
- Расти большой, не будь лапшой
2. Собери предложение
- Мы каждый год отправляемся отдохнуть за границу, но в этот раз решили остаться в Армении.
- Вечером Татьяна вышла погулять без зонта и вдруг неожиданно хлынул дождь.
- В деревне, где я отдыхал, мне приходилось неоднократно бороться с осами, которые всячески жалили меня.
3. Исправь в тексте ошибки
Ранней весенней порою нам пришлось пробираться по топким болотистым дорогам. Порывы свежего ветра раскачивали ветви большого дерева на поляне. Из чёрного леса тянуло свежей ночной сыростью, слышался загадочный шёпот. Мы свернули с широкой дороги и поехали по откосу. Вся местность поросла низкими кустами черемухи. Взошёл месяц,и в чудесном фантастическом свете потонули все задумчивые тоненькие берёзки, заросла камышом шёлковая трава. Но всё же,по сравнению с душистой и туманной летней ночью,эта холодная весенняя ночь была не так прекрасна. От лисьей норы доносился тихий шорох. Кроме журавлиного и лебединого крика, мы слышали неумолкаемое пение со всех сторон. В летнюю ночь птичьих звуков в лесу меньше. Наше путешествие завершилось в тяжёлом молчании.
4. Перевод
Каждый человек в определенные периоды своей жизни по-своему ощущает время. Многие из вас согласятся с тем, что «счастливые часов не наблюдают». И не только часов! Счастливый человек может не опомниться, как зима сменилась весной, весна — летом, а лето — осенью. Когда человек погряз в рутине, он замечает только то, как меняются дни недели: понедельник плавно перетекает во вторник, вторник — в среду, а там недалеко и до выходных. В воскресенье у многих из нас есть время, чтобы заметить то, как утро сменяется днём, а потом наступает вечер и ночь. Человек, время которого тянется так медленно, что он следит за каждой минутой в часу, наверное, очень одинок. Вы тоже так думаете?
Յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքի որոշակի ժամանակահատվածներում ժամանակը յուրովի է զգում։ Ձեզանից շատերը կհամաձայնեն, որ «երջանիկ ժամերը չեն նկատվում»։ Եվ ոչ միայն ժամերը: Երջանիկ մարդը կարող է չնկատել, թե ինչպես է ձմեռը վերածվում գարնան, գարունն՝ ամռան, իսկ ամառն՝ աշնան։ Երբ մարդը խրված է առօրյայի մեջ, նա միայն նկատում է, թե ինչպես են փոխվում շաբաթվա օրերը. երկուշաբթին սահուն դառնում է երեքշաբթի, երեքշաբթին չորեքշաբթի, և ահա հանգստյան օրն այնքան էլ հեռու չէ: Կիրակի օրը մեզանից շատերը ժամանակ ունեն նկատելու, թե ինչպես է առավոտն իր տեղը զիջում կեսօրին, իսկ հետո գալիս է երեկո և գիշեր: Մարդը, ում ժամանակը այնքան դանդաղ է անցնում, որ նա հետևում է ժամի յուրաքանչյուր րոպեին, պետք է շատ միայնակ լինի: Դո՞ւք էլ եք այդպես կարծում։
Текст для обсуждения
Можете меня еще миллион раз опровергать(что вы постоянно и делаете),но я уверенна,что одна из основных человеческих потребностей-принимать и дарить любовь. Без любви человек умирает.Этот эксперимент назвали одним из самых чудовищных и варварских «научных» экспериментов за всю историю человечества.В 13 веке Фридрих 2,император священной Римской империи,попытался определить,на каком языке разговаривали Адам и Ева в Едемском саду. По его теории,если новорожденных детей изолировать от всякого разговорного языка,то когда они вырастут,будут разговаривать на «естественном» языке человечества.Император и решил сделать эксперимент. Он забрал у родителей определенное количество новорожденных детей и отдал людям, которым было запрещено разговаривать с детьми,обнимать их или играть с ними. Детей даже обслуживали специальными инструментами, чтобы они не чувствовали прикосновения человеческих рук.Но Фридрих не смог ни доказать,ни опровергнуть свою теорию»естественного языка».Несмотря на то,что детей регулярно кормили,купали и одевали,все они умерли,прежде чем научились разговаривать. Почему?Современные ученые связывают нежизнеспособность этих детей в первую очередь с отсутствием любви,выраженной через человеческие прикосновения и голос.Так что сложная,порой скрытая система человеческих мотивов влияет на каждый аспект нашей как физической,так и духовной жизни.